Logopedförbundets uttalande angående slutbetänkandet för "En förbättrad elevhälsa"

Utredningen har kommit fram till att elevhälsans syfte ska tydliggöras och breddas.
Elevhälsan ska dimensioneras utefter behov och man kan då komma fram till att till exempel logopeder behöver vara en del av en kommuns elevhälsa. Rektor på varje skola får i uppdrag att genomföra en behovsanalys inför varje läsår.

"Analysen ska utgå från nationellt fastställda beräkningsgrunder, som
exempelvis tar hänsyn till elevsammansättning och socioekonomisk
bakgrund, måluppfyllelse, elevers fysiska, psykiska och sociala hälsa
samt elevhälsans uppdrag." (regeringen.se)

Behovsanalysen är sedan en grund för den bemanningsplan som varje rektor ska fastställa för att skolhuvudmannen ska få underlag för hur behovet av elevhälsans professioner samt behov av ytterligare professioner ser ut. Utredningen säger att skolhuvudmannen behöver se till att elevhälsan bemannas i enlighet med vad som fastställs i behandlingsplanen.

Uttalande från Logopedförbundet

Elevhälsoutredningen är ett steg i rätt riktning men vi saknar tydlighet och anser fortfarande starkt att logopedisk kompetens måste vara en självklar del av elevhälsan. Språk och kommunikation är grunden för allt lärande och ett samarbete mellan pedagoger och logopeder är en vinst för alla barn med språkliga svårigheter.

Det är positivt att språkstörning nämns i utredningen och att logopeder ses som en självklar del i arbetet med att utreda språkstörning och dyslexi. Det är dock viktigt att poängtera att logopeders uppdrag i skolan inte bara innefattar utredning utan det logopediska arbetet i skolan är mycket mer omfattande. Utredningen föreslår även att elevhälsan ska ha ett ökat fokus på individinriktade insatser vilket även då borde kunna vara en logopedinsats.

Logopeder bör även vara en del av elevhälsan i den anpassade grundskolan då logopeder är experter på alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) och till exempel språkliga utmaningar med en IF-diagnos.

Vi ser utredningens nya krav gällande att rektorer ska genomföra en behovsanalys och att huvudmannen ska tillgodose behov utifrån en bemanningsplan som ett steg i rätt riktning mot att stärka elevhälsan. Logopedförbundet anser att behov av stöd i språk och kommunikation behöver finnas med som en tydlig indikator i behovsanalysen. 7-8% av alla barn har en språkstörning och det betyder att i genomsnitt två elever i varje klass är i behov av att det finns logopedisk kompetens kopplad till skolan. Vi kommer fortsätta arbeta för att alla rektorer ser det behovet så att alla elever med språkliga svårigheter får lika stor möjlighet till att få det stöd de har rätt till.

Logopeder behövs i elevhälsan. Inte som ett undantag utan som en självklar profession i skolan.

Läs hela slutbetänkandet här: https://www.regeringen.se/contentassets/51139302b5274a6bb84c2c3a4fefe922/en-forbattrad-elevhalsa-sou-2025113.pdf